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字音
注音： ㄕㄥ ㄊㄨㄣ ㄏㄨㄛˊ ㄅㄛ
漢語拼音： shēng tūn huó bō -
解釋
成語典
喜歡剽竊名士詩文，而遭人譏諷。語本唐．劉肅《大唐新語．卷一三．諧謔》。後用「生吞活剝」比喻做學問或學習某事，只一味襲用他人的經驗或成果，而不求甚解。亦用於不加烹煮而食。△「囫圇吞棗」國語辭典 修訂本
本指唐張懷慶喜歡剽竊名士詩文，而遭時人譏為：「活剝王昌齡，生吞郭正一。」見唐．劉肅《大唐新語．卷一三．諧謔》。後比喻做學問或學習某事，只是一味的襲用他人的經驗或成果，而不求甚解。明．徐渭〈奉師季先生書〉：「大約謂先儒若文公者，著釋速成，兼欲盡窺諸子百氏之奧，是以冰解理順之妙固多，而生吞活剝之弊亦有。」也作「活剝生吞」。國語辭典 簡編本
1.活生生的吞吃掉。例兔子一被老虎逮到，馬上就被生吞活剝了。
2.比吃做學問或學習某事，只是一味的襲用他人的經驗或成果。例研究學問必須有吸收、消化及融會貫通的功夫，不能只靠生吞活剝。
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典故
說明： 「生吞活剝」一語從字面來看，原本是將食物不加烹煮，直接吞食的意思。這個成語最早被用在作品的借用。唐朝李義府曾作一首詩：「鏤月成歌扇，裁雲作舞衣。自憐迴雪影，好取洛川歸。」那時有棗強縣尉張懷慶，向來喜歡剽竊名士詩文，他就在這首詩的每一句前面，分別添加上「生情」、「出意」、「照鏡」、「時來」，變成：「生情鏤月成歌扇，出意裁雲作舞衣。照鏡自憐迴雪影，時來好取洛川歸。」當成自己的詩作。雖然說詩歌的創作免不了會有重複或雷同的字句出現，但張懷慶這種直接照抄的情形卻引起人們的不滿。由於王昌齡的詩句和郭正一的文辭在當時也經常被模仿、剽竊，因此人們便用「活剝王昌齡」、「生吞郭正一」來譏諷張懷慶的抄襲行徑。後來「生吞活剝」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻做學問或學習某事，只一味襲用他人的經驗或成果，而不求甚解。
書證： 01.明．徐渭〈奉師季先生書〉其二：「大約謂先儒若文公（朱熹）者，著釋速成，兼欲盡窺諸子百氏之奧，是以冰解理順之妙固多，而生吞活剝之弊亦有，此正後儒之所宜深戒者。」02.明．寓山居士《魚兒佛》第三齣：「又有一樣，把別人的文字取了自己高名，那前輩受他生吞活剝的怎麼處？」03.清．錢謙益〈曾房仲詩敘〉：「夫（李）獻吉之學杜所以自誤誤人者，以其生吞活剝，本不知杜，而曰必如是乃為杜也。」04.清．黃宗羲〈壽李杲堂五十序〉：「始知今天下另有一番為古文詞者，聚歛拆洗，生吞活剝，大言以為利祿之媒。」05.清．袁枚《隨園詩話》卷一：「熊掌豹胎，食之至珍貴者也；生吞活剝，不如一蔬一筍矣。」 -
用法
語意說明： 比喻做學問或學習某事，只一味襲用他人的經驗或成果，而不求甚解。貶義。不加烹煮而生食。
使用類別： 用在「學習敷衍」的表述上。＆用在「飲食方式」的表述上。
例句： 學習外國長處要考慮國情，生吞活剝地套用是不行的。我哪懂什麼叫資料庫處理系統？我是生吞活剝地硬學。這部電影的情節，根本就是把外國作品生吞活剝地抄襲過來。這種生吞活剝式的學習方法，到底會有多少效果，值得大家考慮。這文章太難，我又沒時間好好研讀，只好生吞活剝先死記下來再說。學寫文章，固然可以仿名家寫作的手法，但可不能生吞活剝，否則就難有自己風格了。＆他發起脾氣真可怕，活像要把人生吞活剝一般。這堆海鮮都是要生吃的，等一下大家就生吞活剝大啖一場。 -
典源
文獻名稱： 唐．劉肅《大唐新語．卷一三．諧謔》
文獻內容： *1*李義府嘗賦詩曰：「鏤月成歌扇，裁雲作舞衣。自憐迴雪影，好取*2*洛川歸。」有*3*棗強尉*4*張懷慶，好偷名士文章，乃為詩曰：「生情鏤月成歌扇，出意裁雲作舞衣。照鏡自憐迴雪影，時來好取洛川歸。」人謂之諺曰：「活剝*5*王昌齡，生吞*6*郭正一。」
註解： 李義府：西元６１４∼６６６，唐瀛州饒陽人。面貌和善，與人言時常帶微笑，而內心奸險易妒，時號「笑中刀」。官至吏部尚書，後以罪流放雋州而死。洛川：洛水，流經洛陽縣，注入黃河。棗強尉：棗強縣尉。棗強，棗強縣，當地棗木茂盛，故名。故城在今河北棗強縣東南。尉，古代主軍事及捕盜之官。張懷慶：唐朝人，生卒年不詳。曾任棗強縣尉。王昌齡：？∼西元７５６，字少伯，唐京兆人。開元進士，曾為龍驃尉，世稱王龍驃。工詩，尤善七絕，多寫邊塞哀愁和閨中幽怨，氣魄雄偉，手法細膩。郭正一：？∼西元６８９，唐定州鼓城人。高宗時，任中書侍郎，執政頗久，正一以文辭見稱，又明習故事，是以當時文辭詔敕多出其手。武后時曾為陝州刺史，後為周興誣構而死。 -
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